近年来主持和参与国家“十二五”科技支撑计划、“十三五”科技支撑计划子课题、国家自然科学基金、北京市自然基金、首都特色项目、首都发展基金项目等15项。以作者或通讯作者发表文章80余篇，其中SCI文章35篇。主编著作4部，参编著作20部。
主要的方法与服务模式为：、心理、行为、康复训练、健全人格培养为核心的综合模式和预防-早期诊断--康复为一体的连续式服务机制。非方法包括：心理、沙盘、艺术、音乐、生物反馈、物理、认知功能训练、社交技能训练、压力与情绪管理等。
情感问题：儿童精神病的早期症状之一是情感问题，包括持续的沮丧、焦虑、恐惧或极端的情绪波动。儿童可能会表现出情感不稳定，无法控制情绪。
社交问题：儿童精神病可能会影响他们的社交能力。早期迹象包括退缩、孤独、难以与同龄人建立联系或维护友谊。有时，儿童可能会出现攻击性或挑衅性行为。
学业问题：儿童精神病可能会对学业表现产生不利影响。儿童可能会出现学习困难、注意力不集中、记忆力下降或无法完成作业的问题。
睡眠问题：精神病可能导致儿童的睡眠问题，包括、噩梦、多梦或白天过度嗜睡。这些问题可以影响他们的日常生活和注意力。
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