领航出书网策划出版中职教育教学著作（专著、教材），诚邀作者合作署名出书，主编、副主编均可安排，高校出版社、中央出版社，独立书号

[1]《中职课堂***其艺术性研究》

[2]《多维视角下的语文***与实践研究》

[3]《基于数学思维***中职数学模式研究》

[4]《培养复合型***中职英语教学研究》

[5]《创新探索***英语教学研究》

[6]《中职计算机***理论与实践》

[7]《中职学生心理健康***》

目前，山西省中职教师评职称按照：《关于2018年度全省中等职业学校教师专业技术职务任职资格评审工作的通知》(晋人社厅函〔2018]1140号）附件：山西省中等职业学校教师专业技术职务任职资格基本条件（试行）文件执行，各级职称申报所需学术著作条件如下附件：

三、评审条件

（一）正高级讲师

4、业绩成果条件

（4）教学业绩卓著，具备下列9个条件之三：

④以作者任现职期内在省级以上公开发行的学术刊物发表本专业学术论文4篇以上（除《人民日报》理论版、《光明日报》理论版外，其他报纸文章一律不算），或任现职期内公开出版2部以上学术专著（合著由本人撰写的部分须占一半以上，教材、教辅、习题集等非学术专著一律不算）。

⑥从事艺术和体育教学工作的教师，任现职期内在教育、文化、体育行政部门主办的汇演、汇展或比赛中，获得二等奖以上奖励（事业单位、行业协会、民间组织等非政府行政部门举办的活动一律不算），或教师具有及以上裁判员证书，有奥运会、亚运会或有二次全国运动会裁判经历。

⑧任现职期内指导学生获得全国职业院校技能大赛一等奖以上奖励。

⑨任现职期内参与并完成1项以上（署名前四）或省级（署名）职业教育科学规划课题（要求结题）。

（二）高级讲师

4、业绩成果条件

（1）从事基础课教学工作的教师

具备下列5个条件之一：

④在教学研究方面有成果和创新，提交三篇以上CN期刊发表的本专业学术或教学论文。

⑤参加过省级以上主管部门组织的统编教材、教参编写工作，承担的编撰任务已经完成，同时教材、教参已公开出版使用（附原件或任务批件，有独立完成字数且注明章节）；或编写已交付使用、公开发行的教材、教学参考书（独立完成5万字以上且注明章节）；或自编校本教材（本人承担5万字以上且注明章节），经学校组织审定（附学校审定意见）在本校同学科使用、效果良好。并提交一篇答辩论文。

（2）从事专业课教学工作的教师

具备下列7个条件之一：

④在教学研究、专业技术研讨方面有较高理论水平或发明创新，提交三篇以上CN期刊上发表的本专业论文。

⑤参加过省以上主管部门组织的统编教材、教参编写工作，承担的编撰任务已经完成，同时教材、教参已公开出版使用（附原件或任务批件，有独立完成字数且注明章节）；或编写已交付使用、公开发行的教材、教学参考书（独立完成5万字以上且注明章节）；或主编校本教材（本人承担5万字以上且注明章节）经学校审定（附学校审定意见）在全校同专业使用。并提交一篇答辩论文。

（3）从事技术（能）课教学工作的教师

对学术著作无要求。

（三）讲师

4、业绩成果条件

具备下列7个条件之一：

（3）参加过省以上主管部门组织的统编教材、教参编写工作，本人撰写部分为一个完整篇章（独立完成且注明章节）；或自编已交付学校使用、效果良好的教材、教学参考资料（独立完成2万字以上且注明章节）。

（4）钻研教学业务，探讨教学规律，创新教学方法，在CN期刊发表本专业学术文章一篇，或自己撰写的教育教学研究报告、教学经验总结、教学案例（反思）两篇（1500字以上）。

（5）取得中级专业技术职务任职资格证书或取得本专业国家技师职业资格证书，与本人所从事的教学业务专业相同或相近，经考核胜任教学工作。

（五）正高级实习（训）指导教师（正高级实验师）

（4）工作业绩卓著，符合专业课教师晋升正高级讲师“业绩成果条件”第（4）条规定的9个条件中的任意3条。

（六）高级实习（训）指导教师（高级实验师）

3、业绩成果条件

符合下列6个条件之一：

（3）在技术创新、技能传授有突出成果，获得省（部）级技术成果鉴定或获得相应技术项目资助、奖励。提交一篇以上本专业学术论文。

（4）参加编写已交付使用、公开发行的通用教材、实验（实训）指导书（独立完成3万字以上且注明章节），或自编已交付学校使用、效果良好的实验（实训）指导书、参考资料（独立完成4万字以上且注明章节）。提交一篇答辩论文。

（5）在任现职期内，提交三篇以上CN期刊上发表的本专业论文