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延伸拓展

详情介绍：2017年幼儿编程突然火了，市面上大大小小的编程类培训机构、直播或录播型编程在线教育、2B或2C模式编程产品形态等等，迅速进入广大家长和投资人的视野，继机器人教育之后，彻底把STEM教育在幼儿阶段的需求点燃。这股编程风起速度之快，让百万少儿发现新玩具、家长看到新的弯道超车希望之余，也让很多还在感叹错过在线英语培训投资机会的投资人突然发现，是不是又错过了幼儿编程赛道！在线教育往幼儿素质教育的渗透速度，恐怕超出了大多数人的预测，特别是在线直播类型的课程，正在向幼儿英语之外的其他学科品类快速复制和升级。其中，当然也包括比编程更为底层和本质、群众基础更为广泛的数学思维品类。如果把在线幼儿英语看成大蛋糕的话，数学思维有可能成为第大蛋糕，市场规模每年将接近千亿。一．风口上的幼儿数学思维课家庭对优质数学思维课程的需求毋庸置疑，原因无非两点：1）数学思维天然和少儿的“智力“挂钩，所有家长都希望少儿聪明；2）数学是少儿今后上小学、中学所面临的基础的学科以及大的拦路虎，也是幼小衔接难的部分。过去，家庭的需求往往会导向两个场景： 课外培训机构和线上APP。两种方案各有缺点：培训机构时间、价格成本很高，很难满足少儿日常成长的需求；APP的教学体系偏弱、缺乏教师引导和监督，教育价值打了很大折扣。随着在线直播在幼儿英语领域商业模式的跑通，以及巨头纷纷入局，数学思维这样一个更需要个性化、互动性和游戏化的科目搬到线上直播平台就很自然了。直播数学课程的优势：1）相比APP或录播场景，更富有互动性和趣味性，完课复购率也会更高；2）学习数据可以得到在线沉淀，个性化的故事更能讲得通； 3）在线小班课或者大班课的价格相比培训班有很大优势，即便是1对1的直播课，价格也会比线下1对1更便宜，时间成本更是省很多。可以预见的是，数学直播类产品短期会有一个比较明显的爆发，而且被家长认可的速度甚至会超过英语直播品类，依据是数学品类客单价和成本会比英语要低，并且幼儿英语在四、五线城市目前并不刚需。与此同时，其他主打自适应学习，家园共育或者是智能玩教具的线上数学思维品类也会得到相应的关注和发展。毕竟，幼儿数学思维的整体需求非常庞大，不仅整体需求趋势快速向上，同时这也是一个非常适合线上化和数据化的品类，存在改变目前幼儿教育格局和进而深度影响K12教育的可能性。

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